Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/1882
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБимуханова, М.Б.-
dc.date.accessioned2021-11-15T05:47:25Z-
dc.date.available2021-11-15T05:47:25Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn1680-0761-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1882-
dc.description.abstractСтатья посвящена одному из актуальных вопросов современной методики преподавания русского языка – уровневому обучению русскому языку в неязыковом вузе. Автор статьи определяет уровневое обучение русскому языку в национальных группах как насущное требование современной системы высшего образования. Для решения данной проблемы предлагается проведение на первом этапе диагностического тестирования студентов, затем по результатам этой работы должны формироваться уровневые группы. По утверждению автора труда, такой подход к организации преподавания дисциплины «Русский язык» будет способствовать целенаправленному обучению студентов русскому языку и обеспечить повышения качества процесса изучения языка.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherВестник ЗКГУ. - 2019.ru
dc.subjectзкоru
dc.subjectвысшее образованиеru
dc.subjectуровневое обучениеru
dc.subjectболонский процессru
dc.subjectкомпетентностный подходru
dc.subjectориентирование на результатru
dc.subjectпреподавание языкаru
dc.subjectпроцессru
dc.subjectбазовая дисциплинаru
dc.subjectрусский языкru
dc.subjectпериодическое изданиеru
dc.subjectнаучный журналru
dc.subjectжурнал коксонru
dc.subjectотечественное изданиеru
dc.titleРазноуровневое обучение как важное средство повышения качества преподавания русского языкаru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Периодические издания

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Бимуханова 18610 Стр 243-247.pdf736,17 kBpdfПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.